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【家长心得】浅谈家庭教育中的美育建设

作者:C1602班马宇驰家长    来源:麓山外国语实验中学    发布时间:2017年5月27日 9:41:11    点击量:507次

                

马芳——C1602班马宇驰家长

 

 

儿子读六年级的时候,某天一位家长语重心长向我表达了儿子太爱漂亮,担心毕业班了影响升学的重重顾虑。

回到家,我装作若无其事与儿子聊天,问起近段在学校里的表现如何。他也提起被班主任批评的两个事情,一是批评他头发长遮在眼睛上,二是说某天检查他穿着短袖,校服揣在包里。我问他为什么,他的解释振振有词,我的额头长,剪短了真的不好看,其实只是在男孩子里面刘海留得长了一点而已;校服真的太丑了,虽然没有洞,但是墨水印洗不掉了,又有点小,被要求天天穿,我真的很苦逼。

我突然意识到,儿子大了,已经对于美有了自己的意识。用校规校纪来界定他的行为,是否符合校规校纪已成为过去式。很显然,作为一个母亲,在对儿子进行家庭教育的重点,除了爱的教育,就是美的教育啊。

    美育的缺乏直接导致孩子人格教育的不足——著名教育家蔡元培曾经指出,孩子要养成健全的人格必须要从四方面进行教育,分别是体育、智育、德育、美育。他讲:“以上四育,都宜时时试验演进,要一无偏枯,才可教练得儿童有健全的人格。”这四育中,美育是最容易被忽视,但其实与其它教育密不可。

   首先,美育对德育有重要的助力作用,蔡元培认为德育更多涉及的受教育者的意志问题,而美育因为普遍性和超然性的特点可以弥补德育对受教育者情感教育不足的问题。其次,美育对智育有重要作用,这表面在三个方面:1、美育有助于科学知识的学习与传播,2、美育有助于培养科学的创造精神,3、美育有助于克服科学上的厌世主义。再次,美育对体育也有着重要的价值。体育被蔡元培看作是完全人格之首,但体育锻炼需要兴趣的支撑,体育锻炼只有充分发挥美育的作用,让体育变得生动、形象、具有美感,人对体育的兴趣才能被激发和保持。

    既然美育对于孩子的人格培养如何重要,当父母的自然要予以重视。在家庭教育中,父母对孩子进行美育时应该注意以下三点:

一是对孩子进行美育要尊重其意愿和特点。根据多智能理论,人生来有语言、数理逻辑、空间、运动、音乐、人际、内省、自然探索8项智能,而且每个孩子的优势智能都不相同。这就意味着父母对于孩子审美教育,特别是引导他们选择自己感兴趣的艺术特长或培训班时,需要了解孩子是否具有真正的兴趣。如果想在孩子在某艺术方面上取得成就,还得考虑其是否具备这方面的优势智能。

    二是家庭美育需要避免功利化。首先美育是个广泛的概念,除了艺术美育之外,还包括自然美育和社会美育,也就是说除了让孩子学习“琴棋书画”之类的技能之外,父母还应该经常带孩子到户外感受大自然之美,以及多参加社会实践和公益活动感受人性之美。其次,在艺术美育的过程中,父母也要注意艺术对孩子情操的陶冶,以及对美好事物的感悟,不要让美育只成为孩子考级或入学的工具,这种把美育功利化的做法,完全可能丧失美育的真正意义。

三是家长应该理所当然充当家庭美育教育的启发者和实践者,为孩子构筑美的氛围和环境。进了中学,孩子爱美的天性不可避免的呈现出来,家长要引导孩子,发现美、认识美、纠正臭美、缔造美的生活观和价值观。要让孩子保持对美的渴求,并且认识到美是有价值的,挖掘和缔造美是非常有必要。千万不能及讥笑孩子,也不必要一味地按照条例要求孩子而无视他的美坚持。

美无处不在,充斥在生活中。哪怕就是一件衣服,一款电脑游戏也是有美丑之分。俗话说,爱美之心人皆有之。中学生爱美,他们越来越重视发型、服饰和身材,这并不是一件坏事。适时引导孩子有关色彩和服饰的学习内容,这其中包含了美术、服饰民俗史、应用心理学的内容。积极引导孩子,知道美的起源、美的发展,对美的欣赏有理论、有观点、有坚持。对于孩子对于人的评论,孩子不可避免地评论同学老师,家长要善于倾听积极引导。开学后,政治老师被评价为最好看的老师。我适时引导孩子,那是因为政治老师穿着打扮得体,脾气性格好给孩子留下了深刻印象。夏季校服,孩子最喜欢有领子的那一件。我告诉他,中学生的校服有一套设计理念,宽松是为了适应孩子蹿个头的发育需要,全棉也是为了提高身体的舒适性,蓝色是冷色调会营造冷静的情绪特征,夏天用白色搭配蓝色就不显沉闷。在班歌和班徽设计、班级杂志的策划、班级文化的提炼与宣导、微电影的拍摄这些与上课无关的事情上,我都表现出浓厚的兴趣,意在支持和鼓励我的孩子们去参与,尽管他并不是一个有艺术上有特长的孩子,但是他的文字表达能力比较强,通过这些事件的思考和参与肯定能提升他的美育能力。

    美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。对孩子进行审美教育,不仅仅是学校和老师的事,更应该是家庭和家长的事。

                       

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